empezzzzamos!!!

la tercera acción de aula tendrá que ver con los blogs que se monten, pero para eso tengo que ver como son los grupos y qué carga de trabajo va a suponer.
Las posibilidades son inmensas porque podemos llevar un blog entre varios profes e interactuar entre distintas grupos de distintos centros.
Animaos y comentad.

empezamos!!!

Bueno chicas, retomo el blog y espero que con continuidad, este verano no me apetecia acercarme a nada que tuviera que ver con la enseñanza ...
os muestro la bateria de recursos que estoy empezando a confeccionar para el nuevo curso, estará basado en dos acciones de aula:
1. comentario de imágenes propuestas por el profesor, es decir, por el menda, de cualquier tipo y fuente
2. corrección de los trabajos elaborados por los chavales
Os muestro las primeras dos imágenes que les voy a proyectar en la primera clase, éstas las comentaré yo y esa acción empezará a ser la referencia básica de las conversaciones que se van a generar en el aula.
También cuelgo la plantilla de los enunciados que voy a repartir con una frecuencia calculo que semanal y que constituye el modelo a seguir por los chavales para construir sus trabajos. Mide 20*20 cm y los chavales tienen que ajustarse a ese formato. Esto me parece fundamental para trabajar ciertos aspectos que podemos discutir de viva voz o en los comentarios que se os ocurran. También deberán confeccionar un logo personal, el de la asignatura biología y geología aparece en la plantilla, con el que identificar sus trabajos y el resultado final será un librito personal y propio que encuadernarán al final de cada evaluación y será el objeto de su evaluación y calificación.
Espero vuestros comentarios. Besos a todas.

Frases...

Se le preguntó al viejo rabino:
- ¿Cuál ha sido el días más especial de su vida? y ¿quién fue la persona más importante?
- El día más especial de mi vida es HOY, y la persona más importante es con la que ahora estoy hablando

(Relato tradicional Judío)

Gracias Javi.

Acta de la reunión Timoneda del día 22 de julio de 2008

Asistentes:
Lola Planelles
Suni Blasco
Inma Beneito
Amparo Benadero
Vicente Pardo
Dani
Assum Penalva
Paqui Guillén
Jordi Sánchez

Tras la llamada de Xelo decidimos que la próxima reunión de Timoneda del 1 de octubre será en Alcoy o alrededores, y así deslocalizamos las reuniones del Alacantí.

La escuela soñada II.
Se inicia la organización del próximo encuentro de la Escuela soñada. Se retoma la idea inicial del curso pasado, se organizaran tres grupos de trabajo diferentes, posiblemente: aula, centro y entorno, y al final se realizará una sintesis de todo lo tratado en los diferentes grupos.

Visita Timoneda:
Si alguien está interesado en aprender más sobre el método More y visitar la escuela Ramón y Cajar de Madrid donde se está aplicando, que se ponga en contacto con Paqui Guillén que proximamente organizará un viaje cultural a la capital.

Próximos cursos interesantes:
Estrategias que favorezcan la convivencia en el aula por Joan Vaello.
http://intercentres.cult.gva.es/cefire/03402009/scripts/datoscurso.asp?Codigo=08AL02IN032

Películas recomendadas, interculturales:
Un novio para Yasmina.
Prométeme.

La escuela soñada

Queridas Timonedas,
el segundo encuentro de LA ESCUELA SOÑADA tendrá lugar el fin de semana del 14 de febrero del 2009 en la sede de la Universidad de Alicante en la ciudad de Alicante.

Próxima reunión Timoneda

La próxima reunión Timoneda incluirá excursión a la montaña y será el día 1 de octubre.
El secre.

Las TIC aplicadas al aula

Os recuerdo u os informo de la existencia de la página web educared, donde podemos encontrar una sección de Profesores innovadores, donde se encontran novedades educativas muy interesantes:
http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/index.asp?p=n

como:

FQ-Experimentos persigue despertar en los alumnos de 3º y 4º de secundaria el interés por la ciencia con experimentos de Física y química.
http://fq-experimentos.blogspot.com/

Los cuentos de Pegaso experiencia del CEIP Fuente Nueva de chavales de 3º primaria que han dado rienda suelta a su imaginación:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/fuentenueva/pegaso/pegaso.html

Portal para niños de infantil y primaria de 4 a 6 años.
http://www.vedoque.com/juego.php?j=clase.swf&ancho=600&alto=450

Exploración del cuerpo humano:
http://www.educared.net/ProfesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1287

Acta de la reunión Timoneda del día 9 de julio de 2008

Asistentes:

• Lola Planelles.
• Suni Blasco
• Concha Monzó.
• Asum Penalva.
• Mª Jesús Martín.
• Vicent Pardo.
• Jordi Sánchez.
• Amparo Benadero.

Entre los temas tratados destacamos:

Posible organización del aula de convivencia en un IES de la Comunitat Valenciana.

Se formaría un equipo de convivencia con diferentes profesores que cada semana se reunirían para analizar las expulsiones, incidentes, partes... ocurrridos. Tras el análisis se determinaría trabajos a realizar para el alumno/a que haría en determinadas horas en el aula de convivencia en el horario escolar, es decir, saldría de su grupo de referencia e iría al aula de convivencia. Debe quedar claro en el IES la diferencia entre el aula de expulsados y la de convivencia, el aula de expulsados actuaría como una nevera enfriando la tensión, mientras que la otra sería un expacio de reflexión y aprendizaje.

Libros y películas recomendados:

• Carta a un joven profesor. Por qué enseñar hoy. Philippe Meirieu. Ed. Graó.


• Padres brillantes, maestros fascinantes. Augusto Cury. Ed. Planeta.


• Conflicto en el centro escolar. Isabel Fernández. Ed Catarata.


• Diarios de la calle (2007)

Próxima reunión

La fecha para la próxima reunión de Timoneda será en el mes de julio, en concreto el 22, a las 18:00, en Ca Lola (no confundir con Lalola), sede oficial de la asociación.

reunión

el dia 9 de julio nos comimos una gazpachada y hablamos de lo nuestro: el eterno RETORNO

cuaderno de curso

lo que se hace

he aquí un recurso que gusta mucho a los chavales y que recoge el trabajo de todo un curso

marionetas

regalo fin de curso

para despedir el curso, les ofrezco a los chavales este montaje hecho a partir de la excelente película "la escafandra y la mariposa" de julian schnabel

Presente incómodo y futuro incierto

Este vídeo que nos ha enviado Fran Buigues al correo Timoneda también nos puede servir para propiciar un debate. Os recomiendo el enlace con el blog de Luis http://luiscremades.blogspot.com/2008_04_01_archive.html y que leais el artículo ¿Crisis? ¿Qué crisis....?

reunión

La próxima se hace en casa de Lola el 7 de julio, nos comeremos una paella y nos iniciaremos en los misterios del blog

aprenderloestodo.org | picasso

lo que se hace

aparte de la propaganda... es un buen recurso ¿no os parace?

el rincón de lola

"Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía,
sino hacer de él alguien que no existía"
John Ruskin

registro

la foto del guardia ha salido borrosa !?
todos los timonedas tienen deberes, a saber, dejad un comentario de lo que creeis vosotros que se ha tratado en la reunión de hoy y de cómo os habeis sentido
creo que el hallazgo de la tarde ha sido lo del "pene veloz..."

formación permanente

Como estoy estudiando las opos se me ocurre mostraros lo que para mí significa estudiar, es decir, trabajar un texto. Esta imagen la muestro en clase para hablar de lo que significa esa tarea, lo importante es que en cada salto, aparte de reducir el tocho con el que trabajas, recreas de nuevo la información y la comprensión es mayor

formación permanente

teoría de sistemas 1

Hace poco me preguntaron que era un sistema, y no sé si supe explicarme bien. a ver qué os parece esto y si genera algún comentario interesante. Es un concepto ausente de la visión que se ofrece de la realidad por las asignaturas que se imparten en los institutos y, más importante, de cómo se perciben las relaciones que en ellos se dan, lo cual conduce a un estatus de enorme pobreza. Los profesores deberían empeñarse en apropiarse de este concepto si quieren enriquecer el ámbito de la escuela. He aquí mi primera contribución:
Queremos saber cómo es la realidad, cómo funciona, por ejemplo, un aula, un individuo, una célula, un sistema de reglas o de relaciones, ... El concepto de sistema permite aproximarnos a ese objeto del que queremos saber, superando una mirada estática y organizarlo de otro modo a los elementos y las partes que distinguimos cuando lo tratamos como a una imagen fotográfica.
El cambio de mirada supone tratar aquello que se ve distinguiendo entre lo que permanece estable según nuestros instrumentos de detección, espaciales pero también temporales, y lo que cambia. Hemos de hacer notar que desde Heráclito sabemos que todo cambia, pero necesitamos matizar cómo notamos que algo cambia, así, algo puede cambiar tan rápidamente que nos sea imposible distinguir ese movimiento, percibiendo la cosa como estática, como pasa con las vibraciones, y, por otra parte, si algo cambia muy lentamente apostamos porque se está quietecito. Así que, en primer lugar, el concepto de sistema nos permite organizar la realidad en trozos que, aunque sepamos que cambian continuamente, lo hacen como si vibraran o muy poquito a poco, manteniendo constantes aquellas propiedades que hacen que podamos asignarles un nombre que los identifica: estos trozos son los sistemas: tú, yo, ¿qué queremos decir cuando utilizamos nuestro, el mismo nombre, para identificar a un trozo de materia animada desde que nace hasta que se muere? y así todos los ejemplos que se nos ocurran ¿a alguien se le ocurre alguno?
Bueno, dejo para más adelante la segunda entrega.

pecas malignas en el dia del libro

lo que se hace

una acción de este año en el insti azorin de petrer, esto es el montaje de los ensayos, las madres venían mosqueadas porque no se creían que sus hijas iban al insti un viernes a las 20:00. Mientras tanto, los chavales quieren más y más...

se vende carne de buey

lo que se hace

una acción posterior, en el mismo sitio y buscando los mismos efectos

el patio del berlanga presiona al mundo

lo que se hace

durante el curso pasado, en el ies garcia berlanga, se dieron dos eventos que intentaban ocupar el espacio público de los recreos. Querían ofrecer modelos de acción colectiva, cosa que creemos parte fundamental de la tarea de enseñar.

reunión

Queridas Timonedas, confirmado la hora, día y lugar de la próxima reunión Timoneda. 5 de junio de 2008, a las 18:30 en el IES 8 de marzo.

El secre.